2022届高三开学摸底考试语文试卷(新高考Ⅰ卷)

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

一夜之间，官员直播“带货”风靡全国。许多政府官员化身网红，为农副产品代言，成为老百姓眼中的“带货员”。

领导干部“直播带货”的背后，是一个包括物流、存储、包装、配送、售后服务等多个环节的产业系统。领导干部的直播间，对接起农户与市场。从公共管理的角度看，这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下，领导干部做工作不能只是文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去，还要走出办公室，走到田间地头，深入移动互联网世界，实实在在为老百姓干实事儿。

不可否认，领导干部“直播带货”，兴起于疫情特殊环境，有其偶然性。但其必然性，是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。

在一些地方的实践中，也确实出现官员“直播带货”走样变形的情况。部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方“亏本赚吆喝”，搞成了形式主义。

然而，以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间。

(摘编自翟永冠、唐弢《要带货，更要带新思维》)

材料二：

前不久，南昌市民万女士向南昌市市场监督管理局投诉称，自己在某电商平台直播间购买了深圳一家贸易公司销售的虾，收到后发现部分虾已经变质，“虾头都是黑的”，她在直播间向商家询问原因时，竟被污蔑为“专业差评”。

无独有偶，今年，某明星主播一场直播下来销售额超1亿元，但其中多个产品此前涉虚假宣传曾被处罚过。中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》也显示，消费者对于虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。“假货太多”、“鱼龙混杂”、“货不对板”，是消费者反馈较多的内容。

而直播带货频频“翻车”的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播。

今年5月，中国就业培训技术指导中心将“ 互联网营销师”列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了“直播销售员”工种。业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展。

(摘编自《半月谈》2020年第12期)

材料三：

在传统商业体系中，基于用户心理和消费行为，商业模式包括：20世纪早期出现的“饵与钩”模式，即“搭售”模式；50年代麦当劳率先推出的“特许经营”模式；60年代沃尔玛的“超级市场”模式……这些传统零售业的基本商业模式和关键成功因素主要基于LDF：Location(位置)、Detail(细节)、Franchise(连锁化)。

而在新的商业形态里，零售业的关键成功因素变成了SSS：Social(社群化)——企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service(服务化)——传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain(供应链)——在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。

事实上，自20世纪90年代互联网快速发展之后，全球商业模式革新的速度始终在加快。搜索引擎、社交媒体、O20、移动支付、数字货币、区块链等新兴思想和商业模式的诞生，对传统商业模式产生了巨大冲击。商业模式从最早的线下实体商店，到后来的线上电商，再到移动互联网电商，此番疫情进一步催热直播电商模式。

直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量，是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流，但是直播电商把直播过程做成内容，本身自带流量。究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现，使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系。

(摘编自吕本富王静云《直播带货风靡，商业模式升级》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()（3分）A.领导干部直播带货既是疫情催生的偶然结果，也体现了新技术浪潮对基层治理产生的根本性影响。B.尽管直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象，但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间。C.从传统电商到直播电商，在渠道、终端、传播、支付和流量格局的重新分配等方面都发生了重大变化。D.直播带货走样、翻车，一是因为地方官员搞形式主义，二是因为部分主播方缺少鉴别力，一味追求利益。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()（3分）A.嵌入了移动互联网和新技术手段的官员直播带货，优化提升行政生态和效能，增加了政府与民众的互动，是政府服务的变革。B.居民投诉被污蔑为“专业差评”以及消协发布的调查报告说明消除商家与消费者之间存在的矛盾、促进行业健康发展还需时日。C.从线下实体商店到直播电商的发展，反映了零售业的关键成功因素已从原先的位置、细节、连锁化转向社群化、服务化、供应链。D.商业生态背后社会形态的巨变，使得新媒体的社交化属性具有不受地域、生活圈限制，相对容易地与目标顾客建立关系。3.下列各项中，没有涉及新商业形态下零售业关键成功因素的一项是()（3分）A.欧尚超市提供的淘鲜达服务，让消费者足不出户，在1小时内即可收到指定的新鲜蔬菜和水果。B.区长走进淘宝直播间，为当地商品“打call”，对接起农户与市场，“带货”取得丰硕成果。C.在疫情常态化防控期间，永辉超市利用智能购物自助结算功能，减少消费者在门店的停留时间。D.小米以用户参与为核心，建造了粉丝用户的自生产、自传播和自消费的循环式社群商业模式。4.请简要梳理材料三末段的行文脉络。（4分）5.请结合材料内容，谈谈如何营造“直播带货”的健康生态。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

小黑狗

萧红象从前一样，大狗是睡在门前的木台上。望着这两只狗，我沉默着。我自己知道又是想起我的小黑狗来了。

前两个月的一天早晨，房东的使女小钰蹲在角落处，她的手在颤抖，唔!她颤抖的小手上有个小狗在闭着眼睛，我问：

“哪里来的?”

“你来看吧!”

她说着，我只看她毛蓬的头发摇了一下，手上又是一个小狗在闭着眼睛。

不仅一个两个，不能辨清是几个，简直是一小堆。我也和孩子一样，和小钰一样欢喜着跑进屋去，在床边拉他的手：

“平森……啊，……喔喔……”

但我没说出一个字来，我的嘴废物似的啊喔着。他的眼睛瞪住，和我一样，我是为了欢喜，他是为了惊愕。最后我告诉了他，是房东的大狗生了小狗。

过了四天，别的一只母狗也生了小狗。

我们天天玩着它们，又给小狗搬了个家，把它们都装进木箱里。

争吵就是这天发生的：小钰看见老狗把小狗吃掉一只，怕是那只老狗把它的小狗完全吃掉，所以不同意小狗和那个老狗同居，大家就抢夺着把余下的三个小狗也给装进木箱去，算是那只白花狗生的。

那个毛褪得稀疏、骨格突露、瘦得龙样似的老狗，追上来。白花狗仗着年轻不惧敌，哼吐着开仗的声音。平时这两条狗从不咬架，就连咬人也不会。现在凶恶极了。就象两条小熊在咬架一样。房东的男儿，女儿，听差，使女，又加我们两个，此时都没有用了。不能使两个狗分开。两个狗满院疯狂地拖跑。人也疯狂着。在人们吵闹的声音里，老狗的乳头脱掉一个，含在白花狗的嘴里。

人们算是把狗打开了。老狗再追去时，白花狗已经把乳头吐到地上，跳进木箱看护它的一群小狗去了。

脱掉乳头的老狗，血流着，痛得满院转走。木箱里它的三个小狗却拥挤着不是自己的妈妈，在安然地吃奶。

有一天，把个小狗抱进屋来放在桌上，它害怕，不能迈步，全身有些颤，我笑着象是得意，说：

“平森，看小狗啊!”

他却相反，说道：

“哼!现在觉得小狗好玩，长大要饿死的时候，就无人管了。”我笑着的脸被这话毁坏了，用我寞寞的手，把小狗送了出去。

我心里有些不愿意，不愿意小狗将来饿死。可是我却没有说什么，面向后窗，我看望后窗外的空地；这块空地没有阳光照过，四面立着的是有产阶级的高楼，几乎是和阳光绝了缘。不知什么时候，小狗是腐了，乱了，挤在木板下，左近有苍蝇飞着。我的心情完全神经质下去，好象躺在木板下的小狗就是我自己，象听着苍蝇在自己已死的尸体上寻食一样。

平森走过来，我假装无事，可是他已经看见那个小狗了。我怕他又要象征着说什么，可是他已经说了：

“一个小狗死在这没有阳光的地方，你觉得可怜么?年老的叫化子不能寻食，死在阴沟里，或是黑暗的街道上；女人，孩子，就是年轻人失了业的时候也是一样。”

我哭了。他说：“你要哭么?这是平常的事，冻死，饿死，黑暗死，每天都有这样的事情。”

我把眼泪拭干了，但，终日是心情寞寞。

过了些日子，十二个小狗之中又少了两个。但是剩下的这些更可爱了。会摇尾巴，会学着大狗叫，跑起来在院子就是一小群。有时门口来了生人，它们也跟着大狗跑去，并不咬，只是摇着尾巴，就象和生人要好似的。

天井中纳凉的软椅上，房东太太吸着烟。她说到了小狗：

“这一大群什么用也没有，一个好看的也没有，过几天把它们远远地送到马路上去。秋天又要有一群，厌死人了!”

坐在软椅旁边的是个六十多岁的老更倌。眼花着，有主意的嘴结结巴巴地说：

“明明……天，用麻……袋背送到大江去……”

小钰是个小孩子，她说：

“不用送大江，慢慢都会送出去。”

小狗满院跑跳。我最愿意看的是它们睡觉，多是一个压着一个脖子睡，小圆肚一个个的相挤着。是凡来了熟人的时候都是往外介绍，生得好看一点的抱走了几个。

其中有一个耳朵最大，肚子最圆的小黑狗，算是我的了。我们的朋友用小提篮带回去两个，剩下的只有一个小黑狗和一个小黄狗。老狗对它两个非常珍惜起来，争着给小狗去舐绒毛。这时候，小狗在院子里已经不成群了。

我从街上回来，打开窗子。我读一本小说。那个小黄狗挠着窗纱，和我玩笑似的竖起身子来挠了又挠。

我想：

“怎么几天没有见到小黑狗呢?”

我喊来了小钰，找遍全院，不见我的小黑狗。马路上也没有可爱的小黑狗，再也看不见它的大耳朵了!它忽然是失了踪!

又过三天，小黄狗也被人拿走。

没有妈妈的小钰向我说：

“大狗一听隔院的小狗叫，它就想起它的孩子。可是满院急寻，上楼顶去张望。最终一个都不见，它哽哽地叫呢!”

十三个小狗一个不见了!和两个月以前一样，大狗是孤独地睡在木台上。

平森栖在床单上，他是睡了。我在写，我在想，玻璃窗上的三个苍蝇在飞……

(本文创作于1933年，选文有删改)

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()（3分）A.小狗摇尾巴、学大狗叫、压着脖子睡等内容，既体现了我的喜爱之情，又增强了文章的悲剧色彩。B.文章写瘦弱的老狗为了夺回被送给白花狗的孩子，一反常态地与白花狗撕咬，这是老狗母性的体现。C.“但我没说出一个字来，我的嘴废物似的啊喔着”，写出我见到新生小狗后的欣喜与激动。D.文章描写了我和平森对待小狗的不同态度，目的在于批判平森的冷酷无情，漠视生命。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()（3分）A.文章语言平实、质朴，叙述自然，以儿童视角向读者回忆故事，娓娓道来，如拉家常一般。B.文章开头写“象从前一样，大狗是睡在门前的木台上”，构思巧妙，看似平淡，实则满目悲凉。C.“这块空地没有阳光照过，四面立着的是有产阶级的高楼”，“阳光”象征着美好与希望。D.“玻璃窗上的三个苍蝇在飞”照应了小狗死亡的场景，含蓄蕴藉，引发了读者的思考。8.本文题目为“小黑狗”，却花费了大量笔墨写一群小狗，对此你如何理解?（4分）9.有人评论此文“既充满温情，又充满感叹”，请结合文本谈谈你的看法。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

汤显祖，字若士，临川人。少善属文，有时名。张居正欲其子及第，罗海内名士以张之。闻显祖及沈懋学名，命诸子延致。显祖谢弗往，懋学遂与居正子嗣修偕及第。显祖至万历十一年始成进士。授南京太常博士，就迁礼部主事。

十八年，帝以星变严责言官欺蔽，并停俸一年。显祖上言曰：“言官岂尽不肖，盖陛下威福之柄潜为辅臣所窃，故言官向背之情，亦为默移。御史丁此吕首发科场欺蔽，申时行属杨巍劾去之。御史万国钦极论封疆欺蔽，时行讽同官许国远谪之。一言相侵，无不出之于外。于是无耻之徒，但知自结于执政。所得爵禄，直以为执政与之。纵他日不保身名，而今日固已富贵矣。给事中杨文举奉诏理荒政，征贿巨万。抵杭，日宴西湖，鬻狱市荐以渔厚利。给事中胡汝宁攻击饶伸，不过权门鹰犬，以其私人，猥见任用。夫陛下方责言官欺蔽，而辅臣欺蔽自如。夫今不治，臣谓陛下可惜者四。朝廷以爵禄植善类，今直为私门蔓桃李，是爵禄可惜也。群臣风靡，罔识廉耻，是人才可惜也。辅臣不越例予人富贵，不见为恩，是成宪可惜也。陛下御天下二十年。前十年之政，张居正刚而多欲，以群私人，嚣然坏之。后十年之政，时行柔而多欲，以群私人，靡然坏之。此圣政可惜也。乞立斥文举、汝宁，诫谕辅臣，省愆悔过。”帝怒，谪徐闻典史。稍迁遂昌知县。二十六年上计京师，投劾归。又明年大计，主者议黜之。李维祯为监司，力争不得，竟夺官。家居二十年卒。

显祖意气慷慨，善李化龙、李三才、梅国桢。后皆通显有建竖，而显祖蹭蹬穷老。三才督漕淮上，遣书迎之，谢不往。

显祖建言之明年，福建佥事李琯奉表入都，列时行十罪，语侵王锡爵。言惟锡爵敢恣睢故时行益贪戾请并斥以谢天下帝怒削其籍甫两月时行亦罢。

(节选自《明史·汤显祖传》)

10.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()（3分）A.言惟锡爵敢恣睢故/时行益贪戾/请并斥/以谢天下/帝怒/削其籍/甫两月/时行亦罢B.言惟锡爵/敢恣睢故/时行益贪戾/请并斥以谢天下/帝怒/削其籍甫两月/时行亦罢C.言惟锡爵敢恣睢/故时行益贪戾/请并斥以谢天下/帝怒/削其籍/甫两月/时行亦罢D.言惟锡爵敢恣睢/故时行/益贪戾/请并斥/以谢天下/帝怒/削其籍甫两月/时行亦罢11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是()（3分）A.万历，是明神宗朱翊钧的年号，明朝使用此年号共48年，为明朝所使用时间最长的年号。帝王年号纪年法是我国古代纪年法之一。B.博士，古代学官名。六国时有博士，秦因之。汉武帝设置五经博士，唐有太学博士、算学博士等，皆教授官。明清仍继之，稍有不同。C.礼部，中国古代官署之一。北魏始置，隋朝以后为中央行政机构六部之一， 掌管五礼之仪制及学校贡举之法等。D.出，被调出京城任官职。古代任免或调任官职的词语有很多，本文的黜、夺、罢与致仕、致事、致政等表示免官。乞骸骨、乞归等表示辞官退休。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3分）A.汤显祖年轻时就擅长写文章，张居正非常想招致当时有名气的汤显祖陪其子读书。B.汤显祖认为是皇帝赐予大臣们的权力为辅臣所窃，致使言官无所适从。C.汤显祖认为不论是张居正还是申时行任宰相，都没有尽职，致使圣政可惜。D.听了汤显祖的上言后，皇帝把申时行发配到徐闻任典史，后又调任遂昌任知县。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)给事中胡汝宁攻击饶伸，不过权门鹰犬，以其私人，猥见任用。

(2)乞立斥文举、汝宁，诫谕辅臣，省愆悔过。

14.史家之所以在《明史》中为汤显祖立传，这主要归功于他有“立言”的不朽之举。本文中汤显祖列举了申时行的哪些罪状?他是如何评价申时行的?（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗，完成15~16题。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋^①。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贡^{②?但感别经时。}

【注】①发华滋：花开得正繁盛。②贡：一作“贵”，珍贵。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )（3分）

A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中一棵奇异美丽的树，长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分繁盛，充满着无限的生机和活力。

B.三、四两句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的思念，于是折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。

C.五、六两句写主人公折到花后，顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖，但遗憾的是自己所思念的亲人离得太远了，根本无法送到亲人的手中。

D.最后两句写出了主人公深深的痛苦：这枝美丽的花是何等珍贵呀，只是它让我想起跟亲人长时间分别以来的往事，内心更加伤感。

16.本学期，课本上也有一首诗选自《古诗十九首》，你能写出它的诗名吗？请简要分析这两首诗在内容上有什么相同之处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子的《劝学》中“，”这两句，以雕刻为喻，正面论述了学习要持之以恒的道理。

（2）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达对故友的怀念之情，暗示自己因世事变迁而怅惘的诗句是：“，”。

（3）李白在《梦游天姥吟留别》中用“千岩万转路不定 ”写自己迷失在“仙界”中，《蜀道难》中他用与之相似的句子“，”来表现蜀道山势迂回，让人迷惑的特点。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

地里半干不湿，有些凹陷处积着些水。也不知出于什么目的，我分开高过腰的杂草走进去。这才发现，(①)扁头的尖头的，黑眼睛的红眼睛的，绿身子的褐身子的，在我经过时，纷纷飞蹿，撞到我身上又折飞出去，撞到脸上的，有些疼。我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳的声音，展翅的声音，跌落的声音，噼噼啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，嗡嗡嘤嘤，騰起了一片蚂蚱的绿云。

我多想抓住几只蚂蚱，回家油炸了解馋。可我从来没见过这么狡猾机灵的蚂蚱，无论我怎么费劲儿，空空两手仍然两手空空。我只能站起身子，徒劳地看一整片蚂蚱的绿云环绕在我身边。嗡嗡嗡，嘤嘤嘤，时间是在冲刺呢，还是在慢跑?(②)我在野地里待了多久呢?大概一个小时还是两个小时?自始至终，我独自面对着荒田的冷寂和热闹。18.下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()（3分）A.①是蚂蚱!荒田里竟然藏着这么多热闹。②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。B.①是蚂蚱!荒田里竟然藏着这么多热闹。②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。C.①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱!②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。D.①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱!②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。19.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是()（3分）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。D.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。20.文中画框的句子可以改写成“我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳、展翅和跌落的声音连成了一片。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（3分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成21~22题。

人体烫伤的阈值是45℃，长时间持续接触中等温度（一般指44~50℃）的热源，便可造成从真皮浅层向深层及皮下各层组织的渐进性损害，这种烫伤称为低温烫伤。

低温烫伤的创面疼痛感大多不十分明显，仅在皮肤上出现红肿、水疱、脱皮或者皮肤变白的现象，通常烫伤面积不大，烫伤皮肤表面看上去不太严重，但创面深且烫伤严重者可能会造成深部组织的坏死，①，会发生溃烂，长时间无法愈合。所以，某些情况下持续低温烫伤比直接烫伤更严重。

低温烫伤需要引起足够重视，不要以为不太烫的东西就不会造成烫伤，②，老年人最好不要长时间接触温度超过体温的物品。使用热水袋取暖时，③最好是睡觉前放在被子里先暖被窝，睡觉时取出来，尽量避免整夜放于被窝内。

21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

22.请分别用一个疑问句概括上文各段论述的内容。每句不超过12个字。（5分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

《史记》是我国传记文学的典范，司马迁以他机敏深邃的洞察力和匠心独运的文学艺术手法，刻画塑造了众多性格鲜明的人物形象。班级举行《史记》读书交流会，主题是“我看《史记》中的人物”，以下《史记》人物中哪一位给你感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

①孔子②李广③项羽④魏无忌⑤荆轲要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

答案以及解析

答案：1.B；2.D；3.C；4.首先指出直播电商对传统电商的颠覆性；接着指出其颠覆性的具体体现；然后指出其颠覆性的原因；最后指出直播电商的优势。5.①提倡务实理念；②提升主播方产品鉴别力；③培养专业人才；④完善法律法规；⑤制定行业标准；⑥掌握新媒体社交化属性。解析：1.不能给种种销售乱象以容错空间。2.不受地域、生活圈限制本就是新媒体的社交化属性具有的特点，而非由商业生态背后社会形态的巨变所致。3.A.服务化；B.供应链；D.社群化。4.结合“直播电商是对传统电商的一场颠覆”分析可知，本段开头就直接指出直播电商对传统电商的颠覆性；结合“这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配”分析可知，接着指出其颠覆性的具体体现；结合“究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变”分析可知，然后指出其颠覆性的原因；结合“社会化媒体、即时通讯媒体的出现，使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系”分析可知，最后指出直播电商的优势。5.结合“部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方‘亏本赚吆喝’，搞成了形式主义”分析，根据存在的问题，提出相应的解决办法，可概括出：提倡务实理念；结合“而直播带货频频‘翻车’的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播”分析可概括出：提升主播方产品鉴别力；结合“今年5月，中国就业培训技术指导中心将‘互联网营销师’列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了‘直播销售员’工种”分析可概括出：培养专业人才；结合“业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展”分析可概括出：完善法律法规，制定行业标准；结合“自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系”分析可概括出：掌握新媒体社交化属性。

答案：6.D；7.A；8.①命运相同：不仅小黑狗失踪，一群小狗都是或送人或消失或死亡的结局。②深化主题：由个体到群体，强化悲剧效果，更能映照底层弱者命运的悲苦。9.充满温情：①刚出生的小狗是新生的希望，给院子带来生机与活力，画面充满了温情。②“我”和小钰对小狗的疼爱与保护使文章充满温情。③文中对小狗和底层人命运的悲悯，让读者感受到温情。充满感叹：①对小狗悲惨命运及老狗孤独与悲凉的感叹。②对底层贫穷人悲惨命运的感叹。③对房东、老更倌等人冷漠无情的感叹。解析：6.D.“目的在于批判平森的冷酷无情，漠视生命”有误，目的在于揭示社会现实的残酷，弱小者命运的悲惨。故选：D。7.“以儿童视角”有误。文章以“我”的视角展开，通过“我也和孩子一样”“我读一本小说”“我在写”可知“我”不是儿童。故选：A。8.从情节来看，小黑狗最后失踪了，一群小狗也都是或送人或消失或死亡了。它们结局一样，都那么悲惨。从主题来看，由个体到群体，每个小狗都是身不由己，无法把握自己的命运，一如生活在底层的弱者，命运都是那么悲苦，从而强化悲剧效果，深化了主题。9.充满温情：“我们天天玩着它们，又给小狗搬了个家，把它们都装进木箱里”“我也和孩子一样，和小钰一样欢喜着跑进屋去”刚出生的小狗是新生的希望，给院子带来生机与活力，画面充满了温情；我和小钰爱抚小狗，给它们做窝，我和小钰对小狗的疼爱与保护使文章充满温情；听平森叙说底层人物的悲惨命运，“我哭了”，小狗终将要被送完，“我把眼泪拭干了，但，终日是心情寞寞”，文中对小狗和底层人命运的悲悯，让读者感受到温情。充满感叹：“大狗一听隔院的小狗叫，它就想起它的孩子……它哽哽地叫呢”“十三个小狗一个不见了!和两个月以前一样，大狗是孤独地睡在木台上”娓娓的叙述中，款款的文字中充满对小狗悲惨命运及老狗孤独与悲凉的感叹；“年老的叫化子不能寻食，死在阴沟里，或是黑暗的街道上；女人，孩子，就是年轻人失了业的时候也是一样……我哭了”，这是对低层贫穷人悲惨命运的感叹；“房东太太……说到了小狗：‘这一大群什么用也没有，一个好看的也没有，过几天把它们远远地送到马路上去。秋天又要有一群，厌死人了!’坐在软椅旁边的是个六十多岁的老更倌。眼花着，有主意的嘴结结巴巴地说：‘明明……天，用麻……袋背送到大江去……’”房东、老更倌等人对小狗的冷漠无情让人感叹。

答案：10.C；11.D；12.D；13.(1)给事中胡汝宁攻击饶伸，也不过是权贵人家的爪牙，因为是他们的亲信，才得以随意被任用。(2)请求圣上立刻驱逐杨文举、胡汝宁，特此诏告其他辅政大臣，反省、悔改过失。14.①申时行嘱托杨巍弹劾揭发考场舞弊的御史丁此吕；②申时行暗示同官许国把表奏边疆欺蒙之事的御史万国钦贬谪到很远的地方；③申时行软弱而私欲多，与有权势的亲朋私交聚结在一起，使大臣倒向他们跟从他们，败坏了朝政。解析：10.言惟锡爵敢恣睢，故时行益贪戾，请并斥以谢天下。帝怒，削其籍。甫两月，时行亦罢。11.致仕、致事、致政是表示辞官退休。乞骸骨，见《张衡传》。12.“皇帝把申时行发配到徐闻任典史”错。应是把汤显祖谪贬为徐闻典史。13.(1)鹰犬：爪牙；私人：公卿、大夫或王室的家臣；猥：随便，苟且。

(2)斥：驱逐；谕：告晓，告示，特指皇帝的诏令。愆：罪过，过失。

[参考译文]

汤显祖，字若士，临川人。年轻的时候擅长写(属：缀辑，撰著)文章，在当时很有名气。张居正想让自己的孩子科举中选，于是搜寻(罗：搜寻)天下有名气的学士和他的几个儿子一同学习准备科考(张：设置，部署；用网捕捉)。听说汤显祖和沈懋学的名气很大，于是让他的孩子去延请。汤显祖谢绝不去，懋学于是和张居正的儿子一起读书治学，一同科考中选。汤显祖到万历十一年才考取了进士。被授予南京太常博士的官职，升任礼部主事。万历十八年，皇帝因为(谏官没有从接连发生的)日蚀星变上预测出灾祸，严责谏官欺骗蒙蔽圣上，并罚停止俸禄一年。汤显祖上言说：“谏官难道都是德才不好吗?是皇帝威福权力暗中被辅臣窃取，所以谏官拥护和反对的态度也暗中动摇(无所适从)。御史丁此吕首先揭发考场舞弊，申时行嘱托(属：委托；嘱咐)杨巍弹劾罢免了他。御史万国钦极力表奏边疆欺蒙之事，申时行又暗示同官许国把他贬谪到很远的地方。一旦言论冒犯(侵：冒犯)，(京官)没有不被外放出任地方官的。于是那些无耻之人，只知道自己与那些主持政事的人勾结。所得到的爵位俸禄，也只认为是主持政事的人给的(直：只，只是)。就算以后家身名气不在，但是如今也一定已经大富大贵了(固：一定)。给事中杨文举奉皇上旨意治理荒废的政事，却沿途征收贿赂巨万。到达杭州，每天在西湖设宴，在诉讼案件、荐举人才方面进行买卖交易来掠取优厚的利益(鬻：卖；狱：诉讼案件)。给事中胡汝宁攻击饶伸，也不过是权贵人家的爪牙，因为是他们的亲信，才得以随意被任用(猥：随便，苟且。《陈情表》猥以微贱，当侍东宫。猥：谦辞，鄙贱的意思。)。陛下方才责备谏官欺骗蒙蔽，然而辅臣们更是放任欺骗蒙蔽。如果现在不治理的话，我认为陛下会有四点可惜之处。朝廷用官爵厚禄培养有用的人，如今却只是为那些权贵培养门生(蔓：繁衔，滋生)，这是官爵厚禄的可惜之处；大臣们随风一边倒向他们，不识廉耻，这是人才的可惜之处。辅政大臣不违背先例给予人富贵，人不被施以恩惠，这是既定的法令的可惜之处。陛下治理天下二十年，前十年的政事，张居正强硬并且私欲多，与有权势的亲朋私交聚结在一起(私人：有权势人的亲朋、私交)，喧扰不宁，败坏朝政。后十年的政事，申时行软弱而私欲多，也是与有权势的亲朋私交聚结在一起，败坏了朝政。这些是圣明政治的可惜之处。请求圣上立刻斥责杨文举、胡汝宁，特此诏告其他辅政大臣，反省、悔改过失。”(愆：罪过，过失。同《窦娥冤》：念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全。《氓》：匪我愆期，子无良媒。愆：延误，失误。)皇上大怒，把汤显祖谪贬为徐闻典史。后来又逐渐升为遂昌知县。万历二十六年，汤显祖趁任满赴京考核的机会，呈递弹劾自己的状文，而回乡。第二年又考核政绩，主事者讨论罢免他。李维祯担任监司，极力争取没能保住，最终削夺了他的官籍。汤显祖返家居住了二十年后去世。

汤显祖志气刚正不阿，与李化龙、李三才、梅国祯交好。他们三人后来都通达显赫而且建立了功绩，但是汤显祖却失意潦倒直到终老。三才在淮水之上督管漕运，派人送信接他来，汤显祖谢绝不去。

汤显祖献上谏言的第二年，福建佥事李琯送表入京，列举申时行的十条罪行，言语冒犯了王锡爵。说只因王锡爵敢暴戾狂妄任意胡为，所以申时行就更加贪婪跋扈。请一并斥责以谢罪天下。皇帝大怒，削去他的官籍。刚两个月，申时行也被罢免。

答案：15.D；

16.诗名：《涉江采芙蓉》。

相同点：①都是通过采花的方式，抒发对远方亲人的思念之情；②都抒发了因路远无法将花送给亲人的痛苦心情。

解析：15.本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，解读错误，正确的解释应是：“这花有什么珍贵呢？只是因为与亲人别离太久，想借着花儿来表达怀念之情罢了。”

16.本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。第一问考查记忆，不做过多解释。第二问，《涉江采芙蓉》的诗题已经交代了诗歌所写的内容，即“采摘芙蓉”。诗人采摘芙蓉是想要送给所思之人，但所思之人却在“远道”，诗人无法将鲜花送给他。这首诗歌是借助采花表达对远方诗人的思念以及无法把鲜花送去的痛苦心情。《庭中有奇树》这首诗歌先是描写庭院中一棵“奇树”，由树及叶，由叶及花，接着由花开引出采花，再由采及送，由送及思，也是借助采花表达对远方之人的思念，但最终结果也是“路远莫致之”，抒发了无法将花送给亲人的痛苦之情。根据这些即可分析两首诗在内容上的相同之处。

17.答案：（1）锲而不舍；金石可镂；（2）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；（3）青泥何盘盘；百步九折萦岩峦答案：18.C；19.D；20.①强调重点不同。改句将不同动词简单罗列，消减了各种声音的特殊性；原句把蚂蚱同的声音单独成句，强调了蚂蚱声音各具特色。②语意感受不同。改句只是说“声音连成一片”，显得呆板；原句用拟声词“噼噼啪啪”，使得蚂蚌的声音具体可感。③句式不同。改句句式比较普通；原句多用短句，与前文句式一致，节奏分明，增强了句势，富有音韵美。解析：18.①句“蚂蜂”紧承后句“扁头的尖头的……”；②句强调荒田的冷寂，由“人”至“鸟”，符合递进的逻辑层次。19.画横线句是比喻，A项“万重山”是夸张；B项是拟人；C项是借代，以“樯橹”代指“战船”；D 项“献愁供恨”是拟人，“玉簪螺髻”比喻。

答案：21.①如果处理不当②为避免低温烫伤③时间不要过长；22.①什么是低温烫伤?②低温烫伤有何危害?③如何预防低温烫伤?；解析：21.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据前句“创面深且烫伤严重者可能会造成深部组织的坏死”和后句“会发生溃烂，长时间无法愈合”等信息，可知此处是假设的情况，是说低温烫伤假如不能得当处理，将会产生溃烂等更严重问题故可填的内容是“如果处理不当”。第二空，据后面说的“老年人最好不要长时间接触温度超过体温的物品”中的“最好”一词，可知此处是说不要长时间接触温度超过体温的物品的目的，故可填的内容是“为避免低温烫伤”。第三空，由后句中“最好是睡觉前放在被子里先暖被窝，睡觉时取出来，尽量避免整夜放于被窝内”，可知此处是说睡觉时热水袋不要长时间放在被窝，以免低温烫伤，故可填的内容应是“时间不要过长”。22.本题考查学生分析和概括语段的内容的能力。以上是三个论述语段，概括语意时，一定要使用疑问句。第一段，根据“人体烫伤的阈值是45℃，长时间持续接触中等温度(一般指44~50℃)的热源，便可造成从真皮浅层向深层及皮下各层组织的渐进性损害，这种烫伤称为低温烫伤”分析概括：该段是讲低温烫伤的内涵。用疑问句来说就是：什么是低温烫伤?第二段，根据“低温烫伤……仅在皮肤上出现红肿、水疱、脱皮或者皮肤变白的现象……创面深且烫伤严重者可能会造成深部组织的坏死，如果处理不当，会发生溃烂，长时间无法愈合。所以，某些情况下持续低温烫伤比直接烫伤更严重”分析概括：该段是讲低温烫伤的危害。用疑问句来说就是：低温烫伤有何危害?第三段，根据“为避免低温烫伤，老年人最好不要长时间接触温度超过体温的物品。使用热水袋取暖时，时间不要过长，最好是睡觉前放在被子里先暖被窝，睡觉时取出来，尽量避免整夜放于被窝内”分析概括：该段讲的是日常避生活中，避免低温烫伤的一些做法。用疑问句来说就是：如何预防低温烫伤?

23.答案：

永远的英雄，永远的荆轲

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!值此《史记》读书交流会之际，我和大家分享，我阅读《史记》后对其中的荆轲这个大写的英雄的一点肤浅看法，不妥之处，请大家批评指正，共同提高。在我看来，荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作一个英雄。

司马迁在《史记•刺客列传》里描写了5个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这五个人的业绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个，刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦舞阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。但是，荆轲却成为这五个刺客中名气最大的一个。在《刺客列传》中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。那么，司马迁又为什么要对荆轲如此看重呢?因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对手高出一筹。荆轲的分量之所以超过其他四个刺客的总和，是因为秦王的分量超过被谋刺的四个人的总和。况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一一个封建君王。

两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析失败原因。有人认为是荆轲进咸阳言失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有追杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在图穷匕见的瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自已生还的希望。说荆轲有贪生心理我不敢苟同，说他想生擒秦王倒可能是事实。人们对荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。但最终两个目的都没达到。

世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。然而，假如荆轲真刺死了秦王——那时候嬴政还只是一个请侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇——那么，荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。所以，荆轲的英名，正在于他的“失败”。

荆轲的英名虽与成败有关，但更重要的是荆轲敢于越过易水，渡过黄河，来到强大的秦国，进入了它的心脏地带咸阳言去单挑秦王；他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大，但他敢于向最强者挑战；他去赴死，高歌着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；当那个号称13岁就杀过人的秦舞阳，一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时，他能谈笑自如；当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时，他在孤独中完成了他应该做的所有动作。

荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。时代在飞速进步，新时代的我们同样离不开像荆轲一样勇于担当，无畏艰险的英雄，他们是我们新时代的脊梁。哪里有什么岁月静好，那是因为有这些英雄在为我们负重前行，谢谢大家，我的发言完毕!

解析：

本题考查的是学生对材料作文的写作能力。做这种题的关键是仔细审读材料，把握话题中心。这道题与司马迁所写的《史记》有关，目的是引导学生在感受历史人物时，能对照历史，审视当下，思考个人和社会发展重大问题，进而在中华优秀传统文化中汲取精神动力与经验教训。题目创设的写作情境是常见的班级读书交流会，交流主题是“我看《史记》中的人物”，考生从《史记》所刻画的孔子、李广、项羽、魏无忌、荆轲五人中选择感触最深的进行写作，写作者身份和写作对象明确；写作任务则是：结合你的感受和思考写一篇发言稿，文体要求是发言稿。本题所创设情境贴近考生学习和生活实际。所选人物身份各异，既有文人武将，又有帝王公子、民间刺客，他们的出身、品性、追求、成就、命运各不相同。材料未对人物进行褒贬和价值评判，为考生提供了较大的发挥空间，考生写作角度多样、立意多元，有话可说，不易偏题。作为一篇读书交流会的发言稿，考生只要能围绕所选《史记》人物立论，观点鲜明地表达对人物的认识与评价，论述符合逻辑，均应视为切题。要符合发言稿的基本要求，顶格写称谓语，可不用问候语，文末不能像书信一样有落款。发言稿要有代入感、现场感。参考立意：1.如果选择孔子。可写他被围陈蔡，弦歌不绝，彰显出不坠其志，不纵其行的君子品格。可以写他为家臣，见南子，这表现的是不废原则、勇于权变的思想风貌等。2.如果选择李广。可以写他身经百战、武艺高强的英雄本色。也可以描述他仗义疏财、爱护士卒、口讷少言的品性；还可以慨叹李广遭受不公正待遇，最终悲愤自杀的结局等等。3.如果选择项羽。可以写他志向高远、勇武盖世的英雄气概；仁慈和厚、胸怀坦荡的君子气度；穷途末路、悲壮刚烈的英雄气节。4.如果选择荆轲。可以写荆轲的侠肝义胆，义薄云天。他急燕太子丹之所急，为刺秦做着充分准备：寻利剑、携地图，慷慨悲歌，一去不返。他的责任担当精神值得我们铭记，他是我们心中的英雄。这篇题为《永远的英雄，永远的荆轲》的文章，非常符合题干要求的发言稿的要求，格式正确，有代入感。内容上选择的是《史记•刺客列传》中的荆轲，这个虽败犹荣的英雄。开篇以先抑后扬的笔调来写，荆轲似乎是五个刺客里完成效果最差的一个，然而却是司马迁着墨最多的一个，而且荆轲也是后世谈论和肯定最多的人，为什么?最简单的一点就是他刺杀的对象的艰巨性、复杂性。正如作者所说“荆轲的分量之所以超过其他四个刺客的总和，是因为秦王的分量超过被谋刺的四个人的总和”。后面作者具体分析了荆轲失败的原因，但落脚点还是他的慷慨悲歌和英勇就义，特别是和秦舞阳一比照，更能凸显他的英雄气概。最后，作者联系实际，新时代的英雄为我们的安宁所做的付出，就升华了主题。

End

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