评语的温馨在真情方法期待中(含期末评语范例)

点击图片参加暑假活动！

点击图片参加暑假活动！

点击图片参加暑假活动！

学生写作业，教师写评语，是教学过程中师生交流的重要途径。教育，除让学生获得良好的学业成绩外，还应学生获得知识的方式，学生获得知识过程中的精神成长，让学习成为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验。因此，作业评语要学生的发展，从内心深处欣赏每一位学生，使学生在获得知识的同时，体验尊重、友爱、理解和鼓舞。

01

评语中露真情

许多孩子，对作业本和成绩单上教师的评语是相当重视的，特别是鼓励和表彰的话语，他们总是在嘴里反反复复地念，有人过了若干年后还能够背下来。事实上，任何人内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赞扬的需要，称赞和表扬是学习兴趣的源泉，是引导学生前进的动力。当学生通过努力获得进步时，如能得到老师及时的赞赏和表扬，无疑是莫大的快乐。

在作业批改中，教师应尽可能地发现学生的闪光点，阅到学生作业出彩的地方，一定不要吝啬赞美的语言。比如，“你真棒！只要用心就没有做不到的事。”“这句话写得太美了，老师自叹不如。”“成千上万的人看到苹果落在地上都不以为然，只有牛顿去问为什么。而你也做到了这一点，真不容易。”“你的做法与众不同，看来你是一个爱动脑筋的孩子，今后你一定会做得更好。”……简短的评语，老师的认可，会激起学生对求异创新无限的兴趣。而这又何尝不是巨大的教育资源呢？

02

评语中导方法

评语，不仅要反映学生解题的正误，也要对学生进行恰当的指导，指导的内容很广泛，既包括解题技巧、思维方法等，也包括为人之道。对于学生来说，他们年龄较小，难免做事会马虎，作业中出现错误、遗漏、书写潦草等问题，也是很正常的。评语不要过分纠结于学生已经犯下的错误，而是要着眼于学生的发展，为他们提高作业质量、发展学习能力提出具有较强操作性的意见。

比如，“这道题错了，是粗心还是不会？注意要掌握这类题型的解题方法啊。”“这篇作文包含着许多丰富有趣的知识，但有些地方不太准确，请你课后到图书馆或通过网络自己去寻找资料，肯定会有很大的收获。”“如果你能更加细心些，就更好了。”……类似的评语就像春雨润物一样，滋润着学生的心田，会得到学生的认可，他们也会自觉地把老师的建议内化于心、外化于行。

03

评语中藏期待

在作业评语中批评学生最适当的方法就是寓贬于褒法。寓贬于褒，就是发现学生的作业有错误或书写不端正时，不是直截了当地在评语中写出来，而是寓贬于褒中。如学生的作业答题正确率不错，只是书写很潦草，可以这样写评语：“你的作业正确率不错，假如你能把字写得端正、工整些，那就更棒了。”

另外，批评学生时商量式的口吻比指责式的语言更容易被学生所接受。比如，“你这个句子写得不太完整，加上老师的内容是不是更好一些？”“近来，你学习有些马虎，望深思慎行！”特别是对于急需鼓励的后进学生，就要抓住“物有所长”的优点，用真诚的语言进行充分的肯定和赞扬，让他们从评语中体会出老师的殷切期待。这种期待对学生以后的行为有较强的导向功能，学生会在老师的期待中思索自己努力的方向。

期末评语范例

01

写给表现优异的学生

表现优异的学生往往具备出众的学习能力，是课堂上的主角，也是课外各类活动中的热心参与者。这类学生的最大特点就是“全才”。

平时他们经常受到表扬，因此写给这类学生的评语不能只是一味地夸赞，还要提醒他们戒骄戒躁。除了肯定他们的学习状态外，还要根据不同学生的性格特点，以一件小事为切口，激励他们树立更高的人生目标，帮助他们寻求再提高的途径。

评语范例

•你有着乐观向上的品格，上课时时常可以听到你洪亮的声音，幽默的语调，从而感触到你睿智的思想，你有着勤奋主动的学习劲头，竞赛场上时常有你拼搏的身影，我知道，优异的成绩都来自你的勤奋，来自你锲而不舍的学习劲头。问号是开启任何一门科学的钥匙。勤于发问，多多思考，知识的航船上你会成为主力舵手！

•人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。你是大家心中的美少女。不仅落落大方，有着出众的外表更有着优秀的综合素质。你学习勤奋，任劳任怨地为班集体服务，就像一个懂事的大姐姐，总能想他人所想，急他人所急。更难能可贵的是，你还知晓省吃俭用。举手投足间，你让大家知道了美的内涵。我和你的父母同为有你这样的孩子而骄傲。•你是一个非常聪明但又很调皮的男孩。你思维活跃，善于思考，表达能力很强。课堂上常给人以惊喜，那一口响亮而又非常流利的普通话更让人赞不绝口。作业本上那端正而又有笔锋的字体让同学们很佩服。学习上你很努力，总能不折不扣地完成老师布置的任务。多么希望你能改变沉默的习惯，和同学们和睦相处，老师相信下学期的你一定会更棒！•你是一个文静、伶俐的女孩，又是大家眼中的全才。你的爱好很广泛，画画、弹琴无所不能，电脑、朗诵、写作更是你的拿手戏。同学们最羡慕你能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是优秀，特长比赛中你更是当仁不让的主角。马上就要升学，很快就要面对更艰苦的角逐。虚心应对，定有佳绩。

02

写给有进步的学生

在学业、课堂表现、集体生活各个方面有进步的学生，其实才是最需要老师及时鼓励和纠正的一类学生，面对他们，也要有策略、有方法地进行鼓励。

这一类孩子平时得到的夸奖没有表现优异的学生多，自信心并不强，这还需要老师们平时多注意观察这些学生身上的闪光点，通过这些点去激励他们做到更好，做到表扬要具体、改进建议语气要温和。以小见大式的鼓励和建议会让他们更有动力，也更有信心。

评语范例

•战胜自我是一件快乐的事情。你战胜了自己的胆怯心理，坚持勇敢地向老师问好，勇敢地上台演讲，勇敢的做小值日生，甚至敢提醒老师忘带胸卡。因为你下决心向自己挑战，所以在这个学年，你当之无愧地成为进步最大的孩子。•在庆五一的晚会上，我惊讶又自豪地看着你亮丽的舞姿，骄傲地对同伴说：“看！那个，那个女孩是我的学生！”我欣喜地发现你变了。那个胆怯内秀的小女孩不见了，一个自信的你向大家走来。你求知上进，热烈讨论，探究难题；你常见笑容，开朗乐观。感谢舞蹈，它为你开启了成功的大门。炎热而漫长的假日，要坚持练舞练笔哟！•你虽然外表不苟言笑，但拥有火热的心肠。你个性独特，稳重中透着一股韧劲。这学期，由于作业的原因老师没少跟你交流，有着上进心的你面对老师的的批评意见能虚心接受。素质测试后，你写字的速度提高了，作业也能按时完成了，老师真为你的进步感到高兴。孩子，绽放你的笑脸，敞开你的心扉，迎接你的将是灿烂的生活！•这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师为你感到高兴，也知道优异的成绩来自你不懈地发愤苦读。你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开。此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

03

写给有特长爱好的学生

有特长爱好的学生，在集体活动中总是最耀眼的那颗星，会给同学和老师留下深刻的印象。教师一定要肯定学生的这些特长优势，并借此作为鼓励他们的一个途径，拉近与学生的距离，让他们觉得原来自己的老师不是只他们的学习，而是真正关心他们的日常生活，从而产生师生间的“共鸣”。

兴趣是最好的老师，班主任鼓励他们将爱好和特长进行到底的评语，正是促使有特长的学生们发挥天赋、挖掘潜能的金玉良言。

评语范例

•难忘在市跆拳道比赛中你获得佳绩，那标准的动作和凌厉的攻势让观众们掌声连连。在生活中，你却性情温柔，全然没了赛场上的霸气。文文静静地看书，仔仔细细地做功课，就算拿到了年级第一名的时候，也不见你有丝毫的骄傲。江河要做的事——奔流；少年要做的事——前进！祝愿自谦而坚韧的你能踏平赛场和学业的一切坎坷！•看到墙报里张贴的“绿色地球”四个大字，我就想起了你和你带领的环保小队。你们积极上网，查询环保知识广做宣传；你们收集废旧电池，减少环境污染对地球妈妈的危害。在你的努力下，大伙的心里深深刻入了环保二字，队员们都行动起来，跟随着你保护生态环境，保护我们共同的家园。谢谢你，我们的环保小卫士。•挥洒自如的小主持人：你颇具大将风度地站在舞台，谈笑风生地主持六一的节目，那份幽默与洒脱令人欣赏。琴声、书声和笑声常常伴随着多才多艺的你。美中不足的是展开作业本那潦草的字体使人难以相信出自你白皙秀气的小手。字是门面，理当早练！真诚地希望在新的学期里，你能拮取更多的学习硕果，愿成功伴你同行！•想告诉你——在老师心中你是一个文静灵秀的女孩；想感谢你——总是默默无闻地为班级做贡献；想对你说——愿你在知识的海洋中不息的奋斗，执着的追求；想提醒你——任何一种容器都装得满，惟有知识的容器大无边。如果春天不播种，夏天就不能生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。希望你快乐学习每一天！

04

写给有待改进的学生

有待改进的学生他们的身心发展具有不稳定性，偶尔的情绪波动、某些有难度的学习内容暂时造成的障碍、周围环境的负面影响……一些原因造成了这类孩子在某些方面的表现暂不如人意。

教师要利用好这类学生的依赖性和向师性，发掘他们身上的优点，并从他们最突出的问题着手，以一件发生在他们身上的事件作为例子，用语言来鼓舞、激励他们，帮助学生重建上进的信心。

评语范例

•总以为你的字就是这么龙飞凤舞，也曾体谅地想过男孩子嘛，就是这样不拘小节。谁料在写字比赛中你的工整干净的卷面令我眼睛一亮，原来你是这样的深藏不露啊。快快天天展示，因为我最喜欢“以字取人”。你又像只活跃的小袋鼠，整天欢蹦乱跳，十一摔得鼻青脸肿，最近又后脑勺挂彩，让我天天为你操心。爱玩是每个孩子的天性，但注意安全理应时刻谨记。•憨厚的你有着小炮筒一样的直脾气，稍有小事便激怒了你用武力解决，惹得同学眼泪不断。粗言粗语拳打脚踢只能是武夫所为，那可不是我心目中的你。在恼火的时候，让自己从1数到10，甚至再数到100，这是暴怒时避免自己有过激行为的有效方法之一。试着去做，向文明礼仪小标兵进军！•你言语不多，待人和气、善良，学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子，别人与你讲话时，你总喜欢轻轻一笑，那么乖巧。记得比赛前，你怯怯地告诉我你不愿意参加，怕考不好为班级抹黑。孩子，为什么对自己说不呢？其实，你的语文基础知识很扎实。鼓起勇气，展示自己，衷心希望来年的你，能扬鞭奋起勇超他人，记住：“爱拼才会赢！”•一个独特的名字，一个独特的你。聪明的你，上课高举起小手争着回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。现在顽皮的你暂时战胜了聪明的你哦。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的好消息。•在你合格地完成了本期的学业时，老师也有一番心里话要说给你听，沉默寡言是同别人交流的一堵墙，这使大家不易了解你优秀的一面。多想常常看到你开心的笑容，多想常常听到你爽朗的笑声。来呀，做个乐观开朗的孩子，生活一定会更添姿彩！

有哪些创意方法？

网购客服体

改变一些很刻板的话，评语内容也让学生更容易接受。

“亲，你是个可爱的小朱朱喔，老师超喜欢你啦，虽然成绩还有不少的提升空间……亲，为师的加油包可是限量珍藏版的喔，现举行大型优惠活动，免费赠送，快快来领取！”“瞧你，仿佛就是童话世界里走出的可爱天使，每天快快乐乐，无忧无虑。这学期，你还凭着自己出色的才能参加了学校课本剧和经典诵读的表演，成为大家瞩目的‘焦点’。但你一定不想因为上课随便讲悄悄话而成为班上的‘焦点’人物吧？那么，还等什么呢，赶快和你的小缺点说再见吧！”

藏头诗体

例如写给学生张诗锦：“张家幼女初长成，诗情画意玲珑心，锦绣前程拟铺就，勤奋读书秀于林。”

比喻体

“如果我们班每位同学都是夜空的明星，那么你一定是特别璀璨的一颗。看着你那清秀工整的作业，听着你那流利而精彩的发言，欣赏着你潇洒自如的主持……我真为你感到骄傲。你就是这样一个天资聪颖、潜力巨大的好学生。如果你学习上能再踏实一些，严于律己，老师定会更为你感到骄傲。”

名言体

“真人不露相’这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，积极参加活动，管理班集体，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩。‘有志者，事竟成’，老师相信你一定会成功的！”

哲理体

“你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是个聪明的孩子，如果能以牛顿为榜样，认真投入地对待每件事，一定会学有所获。”

老师评语对学生重要，对家长了解学生情况也很重要，老师的鼓励，是孩子心中最珍贵的礼物。有时候，老师的一段话，不经意写上去的词，也许会改深深影响学生。加油吧老师，你也可以创造一个属于你自己的个性体。

本文作者：四川省资阳市乐至中学 陆 维

期末评语综合自教师帮、小学语文名师、中国教育报好教师

猜你喜欢

期末班主任评语大全，强烈建议收藏！干货来了！这8个方法帮你写出学生喜欢、家长爱看的期末评语（建议收藏） | 特别期末评语写作素材包

点击“”参加暑假活动

领取暑假大礼包