培训工作-培训课程设计与开发方法、工具与策略

培训课程的设计与开发是整个培训流程最关键的环节，科学合理的课程设计开发是开展培训的基础。那么，培训课程的设计与开发应该从哪入手呢?本课程培训批评家和思想家老师将带你深入了解培训课程，掌握前瞻的培训课程设计与开发方法、工具与策略，帮助你轻松出色做好培训工作。课程大纲：一、培训课程1、培训课程的品类(1)知识—概念型课程(2)技能—程序型课程(3)创造—辐射型课程2、课程设计开发(1)形式(2)本质(3)行为3、课程设计开发的价值(1)帮助企业自主造血(2)智力资本流的主要转化途径(3)提高人力资源开发效率(4)知识管理加速器(5)发掘垂直培训需求4、课程设计和开发的关系5、课程设计开发的操作(1)生存为本(2)战略先导(3)优化需求(4)去伪存真6、需要注意的问题二、培训课程设计1、课程设计的资源保障体系(1)规范的生态体系(2)顺畅的生产组织体系(3)给力的人力资源体系(4)符合课程特点的培训者2、课程设计的基本原则(1)将企业生存发展置顶(2)有利于成长和发展(3)重在表现力和智力资本转化效率(4)排除市场干扰3、设计的第一步4、课程目标的设计5、课程结构的设计(1)便于表达理解(2)逻辑自然(3)借助结构强调目标(4)理清重难点6、课程流程的设计(1)确保结构有力(2)用来强化结构的内在逻辑和关联(3)维护课程的整体感7、课程策略的设计8、方式方法的设计9、多媒体资源的设计三、培训课程开发1、开发培训课程的步骤(1)分析需求选准主题(2)选择课程内容和形式(3)制定教学计划和大纲教材(4)结合企业实际情况进行论证(5)课程结果的评价2、培训需求的常规来源3、开发培训课程的方法(1)移植嫁接法(2)排列组合法(3)流程轨迹法(4)能力中心扩展法(5)关联分析法4、培训课程内容的编排(1)知识的体系特点(2)工作流程和顺序(3)分阶行为方式(4)标靶型辐射环5、培训素材的来源6、培训教材开发7、培训教材开发的注意事项(1)统一认识，规定格式(2)分工明确，工期清楚(3)宁缺毋滥，高效实用(4)注重时效，与时携行四、课程设计开发高阶1、培训人员需要具备的素质(1)有积累的习惯(2)持久的耐性和坚韧的毅力(3)敏锐的观察力和感知力(4)健康正确的审美观和价值观(5)高标准的工作态度和创造力2、关于“实战”3、关于“培训”4、好设计的特征5、培训的评估6、培训课程的终极目的7、培训课程的内容量